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王益民教育生活馆

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德育如诗--教育诗人张万祥(原创)  

2008-04-23 22:58:58|  分类: 学校德育(原) |  标签: |举报 |字号 订阅

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著名德育特级教师张万祥老师应邀来我校参加“江苏省中小学骨干班主任培训班”,并在4月23日下午用3个多小时给200多名骨干班主任作了题为《班主任要走进学生的心灵》的报告。且不说“报告”给在场班主任的启示,单是诗化的报告语言就给了我们足够的濡养。

张老师首先告诫我们“班主任工作性质要求走进学生的心灵”他说:

“班主任因爱心而精彩,班主任因奉献而精彩,班主任因勤奋而精彩,班主任因人格而精彩,班主任因科研而精彩,班主任因读书而精彩,班主任因艺术而精彩,班主任因激情而精彩;可以说班主任因诗意而精彩,班主任因思考而精彩,班主任因生命而精彩,班主任因创新而精彩,班主任因追求而精彩;还可以说班主任因网络而精彩;班主任因后进生而精彩,班主任因终身学习而精彩……”

一大段“因……而……”的排比后,点题:“但是,我觉得核心之一是:班主任因走进学生的心灵而精彩。”大段的排比恰如流动着的诗意的河流,骤然间在我们的心头激起波澜。

然而,现实中,我们真的“走进”了吗?张老师有一连串的发人深省的疑问:

“班主任应该认真思考,是否走进了学生的心灵?是理念上的走进,还是实践中的走进?是走近,还是走进?是持之以恒地走进,还是有时有会儿地走进?是走进了每个学生的心灵,还是只走进一部分学生的心灵?是浅尝辄止的走进,还是入木三分地走进?……”

 接着,张老师又无比痛心的指出青少年在思想方面存在许多问题,并总结为“八化”:

1、缺乏远大理想,理想的异化。2、不懂得感激生活、感激父母,情感的荒漠化。3、缺乏信念支撑,精神的软化。4、性格脆弱,心理的贫瘠化。5、沉湎于电子游戏网上聊天,课外生活的低俗化;6、身体虚弱,体质的弱化;7、性格脆弱,心理的贫瘠化;8、厌烦学习,课外读书的卡通化。”

针对“八化”,张老师指出“要走进学生的心灵,必须砥砺自己的心灵。”

“一、转变观念,提升生命价值,砥砺一颗进取的心灵;二、感受幸福,取得身心愉悦,砥砺一颗平静的心灵;三、心存高远,缔造教育情结,砥砺一颗豁达的心灵;四、享受生活,提高生活质量,砥砺一颗年轻的心灵;五、创造成功,提速专业发展,砥砺一颗酷爱事业的心灵。”

整场报告,与其说是一位德育专家对班主任工作的诠释,毋宁说是一位长者的叮嘱、一位诗人的诗化言说、一位老教师的身教。3个小时,没有报告厅惯有的进进出出,没有时而响起的手机铃声,也没有切切私语,只有刷刷的笔记声和听众的微笑和慨叹,大家沉醉在诗的河流中。

想起前几天,是4月17日,张万祥老师来到黄河壶口瀑布,那情那景、让张老师心潮澎湃,他用手机短信给我传来他的一番诗情:

“又一次来到黄河壶口瀑布,再一次聆听到雷霆万钧的声音,再一次看到那万马奔腾的黄河巨浪,再一次感受到中华民族的力量,再一次祝福我们的母亲河永保青春,再一次祝福我们的祖国更加繁荣富强,再一次祝福我的朋友激情常在、青春常在、理想常在、辉煌常在、幸福常在。”

我迅速的回信--

“我再一次的领略了您的诗情。”

德育如诗。

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