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日志

 
 

《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》出炉(转)  

2009-03-29 09:04:59|  分类: 应试尊容(转) |  标签: |举报 |字号 订阅

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(三槐堂 按   中国青少年研究中心2009年3月23日公布了《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》,各大媒体纷纷转载、解读。三槐堂转录一些,以飨博友。)

 

中国高中生每天学习时间最长

------中日韩美四国高中生权益状况比较研究

中日韩美四国高中生权益状况比较研究最新发现,学习太紧张是四国高中生最大的烦恼,中国普通高中学生每天学习时间最长,闲暇生活也多与教育有关,而日本高中生闲暇时参加体育锻炼最多。中国高中生最具健康观念,但健康行为尚与观念存在一定差距,早餐习惯不及日本学生,并且普遍起得比较早。中美高中生较日韩高中生对个人发展更自信。中国高中生对校园周边安全状况评价最高,韩国最差。中国父母最尊重孩子对日常生活事项的意见,美国父母最尊重孩子在个人发展事项上的意见。中国高中生参与社会、政治事务的态度最积极,美国高中生对自身参与效果最为乐观,日本高中生最不乐观。

未成年人权益保护始终是世界各国关注的焦点。2008年9月-10月,中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国IdeaResourceSystems公司联合实施了“中日韩美四国高中生权益状况比较研究”。调查对象是各国普通高中和中等职业学校1—3年级的在校生,分别为中国北京、黑龙江、陕西、湖北、浙江等五省(市)的1506名高中生,日本青森县等十个县的1210名高中生,韩国首尔等六地的1143名高中生,美国北卡罗莱纳州等十一个州的1003名高中生。

培养健康睡眠习惯迫在眉睫

研究发现,在健康权实现方面,中国高中生最具健康观念,几乎所有高中生都认为“生活中身体健康最重要”,96.8%的高中生赞同“饮食不能仅凭喜好,还要考虑营养均衡”;但健康行为尚与观念存在一定差距。就早餐习惯来说,以日本高中生最佳,每天吃早餐的日本高中生占82.4%,而中国高中生仅有56.4%,韩国和美国情况更差,分别仅为48.5%和31.4%。就睡眠习惯来说,中美高中生早起、日韩高中生晚睡现象比较普遍。41.9%的中国高中生和61.5%的美国高中生六点前起床,50.7%的韩国高中生和38.0%的日本高中生晚上12点之后睡觉。睡眠习惯不好可能会损害高中生的健康,也会对学习造成不良影响,各国均需注意向高中生普及健康睡眠观念,帮助高中生养成健康睡眠习惯。

在健康保障上,六成以上(63.3%)中国学校定期为高中生组织体检,虽略低于日本的普及程度(68.0%),但高于韩国和美国。美国高中生多为个人定期体检,占半数以上,韩国高中生近三成从未体检过。总的来看,各国高中生定期体检工作仍待加强。

学习紧张是四国高中生最大的烦恼

在发展权的实现方面,各国普遍存在偏重学习,忽视身体、心理发展需求的情况,学习太紧张是四国高中生最大的烦恼,各国均有半数以上高中生常常为此烦恼,而休闲生活太单调、没有时间交朋友、没有时间锻炼身体也是各国高中生常有的烦恼。

就学习时间而言,无论是在校学习时间、在家学习时间、在课外补习班或跟家教的学习时间,中国普通高中学生都是最长的。调查发现,78.3%的中国普通高中学生平时(不包括周末和节假日)每天在校学习时间在8小时以上,韩国为57.2%,而日本和美国几乎不存在这样的情况。56.7%的中国普通高中学生每天在家学习时间在2小时以上,而美国、日本、韩国普通高中学生分别仅为24.7%、20.5%、15.4%。26.0%的中国普通高中学生在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上,韩国为20.6%、日本和美国仅分别为5.8%、2.2%。

中国高中生迫切需要休闲指导

从闲暇生活看,中国高中生休息日所做的仍然是与教育有关的事情,日本高中生闲暇时参加体育锻炼最多,美国高中生的闲暇生活则多为满足兴趣或为纯粹观赏的活动,最少功利性。具体来说,中国高中生休息日做得最多的三件事是:学习(29.8%)、在家休息(14.6%)、上网(14.1%);美国高中生做得最多的三件事是:和朋友一起玩(21.3%)、看电视(10.8%)、看电影、听音乐会等(9.2%);日本高中生做得最多的三件事是:体育锻炼(20.8%)、学习(16.1%)、在家休息(14.8%);韩国高中生做得最多的三件事是:看电视(23.1%)、和朋友一起玩(18.3%)、上网(14.3%)。中国高中生迫切需要休闲生活的教育与指导,社会应积极创造条件,引导他们积极参与体育活动及其他有益身心的观赏休闲活动。

中国和美国高中生对个人发展更自信。41.3%的中国高中生和37.8%的美国高中生表示不会对自己的未来感到不安,高于日本(21.8%)和韩国(20.1%);85.6%的中国高中生和92.2%的美国高中生认为“自己的能力并不比别人差”,也高于日本(52.9%)和韩国(69.2%)。

中国父母需要与子女加强沟通

从发展环境看,中国高中生觉得父母关心自己最多,但他们与父母聊天最少;94.0%的中国高中生觉得“父母关心我”,而只有54.8%的中国高中生“经常和父母聊天”。中国高中生觉得烦恼无处可诉的比例最高,高达21.0%。各国高中生倾诉烦恼的首选对象均是同性朋友,母亲在中国高中生的倾诉对象排名上位列第三,居于异性朋友之后,父亲的位置更为靠后,仅列第六,在兄弟姐妹和网友之后。可见,中国父母与孩子的情感交流与沟通状况仍需较大改善,应加强对家庭教育的指导,切实提升父母的家庭教育水平。

美国父母最尊重孩子的个人发展

在受保护权的实现方面,中国高中生对校园周边安全状况评价最高,韩国最差。84.6%的中国高中生认为学校周围安全,韩国仅为54.0%。此外,美国学生在学校受到伤害的现象最为严重,经常发生各种身体或心理伤害的比例均高于其他三国。

在参与权实现方面,中国父母最尊重孩子对日常生活事项的意见,美国父母最尊重孩子在个人发展事项上的意见。在“购买个人生活用品”这样的个人日常生活事项,以及“家庭娱乐、外出旅游等活动安排”、“家里重大事项(如买大件物品、搬家等)”等家庭日常生活事项上,四成以上中国高中生的意见会受到父母尊重;在“参加兴趣班”、“升学或选择学校”等与孩子个人发展有关的事项上,六成以上美国高中生的意见会受到父母尊重,中国仅次之,约占五成多。

就参与学校管理而言,当学校征求学生对学校建设的意见时,各国均有超过半数的高中生表示应该“积极表达意见”,但也有不少学生表示学校征求学生意见是“走形式,即使发表意见也没用”,持此看法的中国高中生最多,达41.1%,其他国家也有三成高中生持此观点。可见,各国学校尚未能创造出良好的学生参与机制。

中国高中生参与社会、政治事务的态度最积极,美国高中生对自身参与效果最为乐观,日本高中生最不乐观。超过八成的中国高中生具有参与社会、政治事务的意愿,所占比例在各国中最高。72.7%的美国高中生表示自己的参与能够改变社会现象,55.3%认为他们有能力影响政府的决定,而这样认为的日本高中生分别仅为30.6%和17.7%。

为更好地实现高中生的参与权,社会应广泛建立联系沟通制度,拓宽表达渠道,逐步扩大高中生社会参与的领域,丰富其社会参与的内容,引导高中生积极为学校建设、社会发展、政治进步建言献策。

 

中国高中生存在"教育荒废倾向" 体现为知行分离

我们的落脚点更多落在抓学习成绩上,而诸如人格的培养、健康心理的养成、生活技能的培养都很不足,有些甚至被荒废了。《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》表明——中国高中生存在“教育荒废倾向” 

中国青少年研究中心23日在京发布《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》,研究不乏最新发现,而且这些新发现引起了相关专家对“教育荒废倾向”的担忧。 

专家担忧“教育荒废倾向” 

中国青少年研究中心针对中日韩美四国高中生的比较研究已进行了3次,前两次分别是生活意识和消费意识的比较研究。本次针对权益状况的比较研究,较前两次又有了一些新发现,这些新发现包括: 

学习太紧张是四国高中生最大的烦恼,其中,中国普通高中学生每天学习时间最长,闲暇生活也多与教育有关,而日本高中生闲暇时参加体育锻炼最多。中国高中生最具健康观念,但健康行为尚与观念存在一定差距,早餐习惯不及日本学生,并且普遍起得比较早。中美高中生较日韩高中生对个人发展更自信,更能坚持个性。中国高中生对校园周边安全状况评价最高,韩国最差。中国父母最尊重孩子对日常生活事项的意见,美国父母最尊重孩子在个人发展事项上的意见,中国高中生觉得父母关心自己最多,但他们与父母聊天最少。中国高中生参与社会、政治事务的态度最积极,美国高中生对自身参与效果最为乐观,日本高中生最不乐观。 

“这些最新发现也是一些非常重要的发现,可以让我们反思目前我们的教育有哪些缺陷。”中国青少年研究中心副主任、青少年教育专家孙云晓对记者说,“从具体数据来看,四国高中生学习都很紧张,但中国高中生是学习时间最长,负担最重,压力最大的。看看他们如何度过休息日就足以了解中国学生的紧张程度,其他三国高中生休息日做的最多的三件事是:和朋友一起玩、体育锻炼、看电视,而中国高中生做的最多的三件事则是:学习、在家休息、上网。中国高中生在休息日很难得到积极休息。而在另一方面,研究发现,中国高中生和父母很少聊天,很多孩子表示有烦恼无处可诉,即便诉说也不会找父母,因为父母和他们的谈话内容基本局限于谈学习,而我们之前的研究显示日本父母在与孩子沟通上做得比较好,他们会和孩子谈生活中的许多事,诸如友谊、卫生、礼貌等。所以综合来看,我们的教育在表面上看抓得很紧,学校安排了许多课程,学生很忙很累,但实际的教育效果并不好,因为我们的落脚点更多落在抓学习成绩上,而诸如人格的培养、健康心理的养成、生活技能的培养都很不足,有些甚至被荒废了,存在着‘教育荒废的倾向’。” 

“知行分离”成最明显症状 

“教育荒废倾向”体现为偏重学习,忽视身体、心理发展需求,在具体的学习过程中有所体现,其最明显的症状就是“知行分离”。 

关于“知行分离”,本次研究报告中就有很具体的体现,如研究发现,中国高中生最具健康观念,几乎所有高中生都认为“生活中身体健康最重要”,96.8%的高中生赞同“饮食不能仅凭喜好,还要考虑营养均衡”,但是在实际生活中,他们的健康行为却与他们的健康观念存在一定差距。仅就早餐而言,中国高中生有56.4%没有吃早餐的习惯,另外,还有32.1%的中国高中生认为“为了学习减少睡眠时间是值得的”。而有意思的是,美国高中生在四国高中生中对“生活中身体健康最重要”的认可程度最低,但在实际生活中不注意自己健康的最少,仅为5.6%,而中日韩三国高中生在此项上的指标分别为17.4%、26.0%、29.5%。 

在一些价值标准上,中国高中生也存在着一定的“知行分离”,如研究报告显示,中国高中生在四国高中生中对“离家出走”行为最不认可,但同时却是四国高中生中“离家出走”发生率最高的。 

“导致中国学生知行分离的主要原因是我们的教育中缺乏实践的环节。长期以来的应试教育倾向,使我们考什么就教什么、学什么,基本都是理论的、书面的,而不是实践的。”孙云晓说,“就像现在春天来了,却是中国教育界最尴尬的季节。对于一个孩子来说,没有春游,就没有春天。有人说,家长也可以带孩子去春游嘛,但对于孩子来说,春游的价值在于和同伴一起去,在于是一项儿童的集体活动,但我们的教育界天天为此提心吊胆,怕出安全问题而在春游上止步。仅仅一个春游就暴露了教育上的许多问题:春天是美丽的,但只是书本上的;健康是重要的,但只是观念上的。身体不好,品德不好,对考上大学没有什么妨碍,所以这些东西尽可以处于荒废状态,也直接导致了孩子们的知行分离。” 

素质教育需得到学校、家长、社会多方面支持 

在中国青少年研究中心少年儿童研究所主任孙宏艳看来,导向是导致“教育荒废倾向”产生的主因。“长期以来,我们衡量人才的标准是学习成绩和学历,高考是不考体育的,所以从学校到家长到学生,是不会太注重身体指标的,虽然大家都口口声声说身体健康最重要。” 

专家们表示,教育不能再偏颇和荒废下去,不可否认,适度的学习负担是学生发展进步的推动力,但过重的学习负担也将挤压他们的闲暇生活,限制他们的发展空间,甚至对他们的身体和心灵造成伤害。因此,我们的教育必须寻求适度学习负担与学生全面发展间的平衡,而解决之道在于大力推行素质教育。 

“上世纪80年代的日本教育,曾被称为‘考试地狱’,但日本及时进行了批判性反思,进行了一系列教育改革,将教育转向‘心灵教育’。我们必须吸取日本的教训。”孙云晓说。 

孙云晓表示,素质教育是一个很好的教育改革方向,但必须得到学校、家长、社会多方面的认可和支持,社会的用人制度、学校的考试评价制度以及家长的教育观念,需要从多方面着手加以改变。 

“以家长为例,中国的父母在和孩子交流的时候就像是‘克隆人’,他们和孩子说的最多的话就像是串通好了似的:‘别看电视,别上网,快写作业。不好好学习,就不能上好学校,不上好学校就找不到好工作,找不到好工作你就得喝西北风。’有的孩子向我反映,‘妈妈烦透了,她一开口我就知道她说什么。’所以,我们的孩子不愿意和家长沟通,即便是遇到最需要父母帮助的问题,如一些少女早孕流产,往往父母是最后知道的人。我们的家长的确要反思自己的教育观念和能力了。”孙云晓说,“中国父母非常关心自己的孩子,但却关心不到点上,他们往往只关心学习、吃、喝问题,而孩子真正需要关心的同伴交往、异性交往等问题,往往是他们考虑较少的。另外,中国还存在着非常严重的父亲在教育孩子方面缺席的现象,这对男孩子的成长尤为不利。”孙宏艳说。 

不过,专家们对未来还是充满了希望。孙云晓说:“总体来讲,我们的家长还是在不断进步。这次研究报告显示,中国高中生更能坚持自己的个性,这在应试教育的模式下看来有些不可思议,但是我们的一些其他研究却解释了为什么,比如说中国的代际冲突正在呈缓和趋势,上世纪80年代只有1%的中学生愿意把烦恼告诉父母,但现在这一比例已达到30%。随着中国社会的进步和教育事业的发展,中国父母的素质已有普遍提高,民主型家庭也越来越多,这些都有益于孩子的个性发展。” 

“另外,我们看到全社会对劳动人事制度改革、对变重学历为重能力、对为各类人才创造平等的社会地位和发展机会的呼吁之声越来越强烈,一些改革的政策与措施也在酝酿之中,这些都让我们对中国教育的未来充满了期待。”孙云晓说。 

                                                                                               (本报北京3月23日电 记者 王庆环)

 

中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告发布

中美高中生比日韩高中生更自信、更能坚持个性;中国高中生对未来最有信心,更愿意积极采取行动改变现状。这是中国青少年研究中心今天发布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》显示的。 

据悉,中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国Idea Resource Systems公司2008年9月至10月联合开展了“中日韩美四国高中生权益状况比较研究”。本次调查的对象为中日韩美四国共4862名普通高中和中等职业学校一至三年级的在校生。

报告显示,中美高中生比日韩高中生更自信,85.6%的中国高中生和92.2%的美国高中生认为“自己的能力并不比别人差”,持此观念的日韩高中生分别为52.9%和69.2%。中美高中生比日韩高中生对未来更有信心,报告显示,41.3%的中国高中生和37.8%的美国高中生表示“不会对自己的未来感到不安”,高于日本(21.8%)和韩国(20.1%)。此外,与其他三国学生相比,中国高中生对未来的态度更积极,更愿意积极采取行动改变现状,报告显示,40.4%的中国高中生认为“比起改变现状,还是接受现状更好”,而持此态度的美日韩高中生分别占51.5%、55.6%、44.8%。

中国青少年研究中心副主任孙云晓认为,中国社会越来越开放,给下一代的整体信息是积极的。

专家认为,以上数据反映了中国高中生无论对自我还是对生活都持有更为积极的态度。近年来,中国经济和社会的快速持续发展,为高中生的未来发展提供了更为广阔的空间,使这一代青少年充满自信、乐观向上,呈现出良好的精神风貌。(记者 王珺)

《中国教育报》2009年3月24日第1版

中美高中生早起现象较多 日韩高中生晚睡现象较多

新华网北京3月23日电(记者李亚杰)  中国青少年研究中心23日公布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》显示,中、日、美各有三成多、韩国有近半数高中生认为“为了学习减少睡眠时间是值得的”;中美高中生早起现象较多,日韩高中生晚睡现象较多。 

报告显示,对于“为了学习减少睡眠时间是值得的”这一观点表示反对的日本高中生最多,达70.6%,中国和美国各有67.9%和64.7%的高中生表示反对,韩国也有一半以上(55.0%)的高中生表示反对。 

报告显示,美高中生早起现象明显,日韩高中生晚睡现象明显。 87.1%的中国高中生和78.3%的美国高中生在六点半之前起床,其中41.9%的中国高中生和61.5%的美国高中生六点前起床。而日、韩高中生在六点半之前起床的比例分别为62.4%和41.6%,六点之前起床的分别为32.4%和15.3%。晚上12点之后睡觉的高中生,韩国最多,达50.7%,日本也有38.0%;而美国和中国则相对要少很多,分别为8.8%和5.5%。 

专家指出,睡眠习惯不好可能会损害高中生的健康,也会对学习造成不良影响,各国均需注意向高中生普及健康睡眠观念,帮助高中生养成健康睡眠习惯。 

报告还显示,高中生的体检执行情况还存在一些问题,还有一定比例的高中生从未参加过体检,以韩国最多,高达28.1%,日本次之(14.6%),中国(4.7%)和美国(3.5%)较少。 

专家分析认为,中日两国高中生的体检主要是由学校定期组织,而美国更多为个人行为。另外,还存在一定比例的高中生自己定期去做体检,虽然比率很小,但是可以看到高中生对于自身健康权的重视。 

中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国Idea Resource Systems公司于去年9月-10月联合实施“中日韩美四国高中生权益状况比较研究”。本次调查的对象为普通高中和中等职业学校1-3年级的在校生。中国1506名高中生、日本1210名高中生、韩国1143名高中生、美国1003名高中生接受问卷调查。

学习太紧张是中日韩美四国高中生最大的烦恼

新华网北京3月23日电(记者李亚杰)  中国青少年研究中心23日公布《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》显示,学习太紧张是四国高中生最大的烦恼。 

其中,中国普通高中学生学习时间最长,日本高中生感觉学习负担最重,美国高中生感觉学习负担最轻;四国大多数高中生曾有过不想上学的想法;韩国高中生最想出国读高中。 

调查发现,四国高中生的前五大烦恼主要涉及学习、休闲、锻炼、交友、消费、外貌等方面。其中学习太紧张是四国高中生最大的烦恼;休闲生活太单调是中美高中生的第二大烦恼,而日韩高中生的第二大烦恼则是长得不够好看;中美高中生的第三大烦恼分别为:没有时间锻炼身体和没有时间交朋友,而日韩高中生的第三大烦恼都是没有钱花。 

专家分析认为,各国高中生发展权的实现普遍存在着偏重智力发展,忽视身体、心理发展的情况,紧张的学习剥夺了高中生从事体育锻炼以及休闲、娱乐、交友的机会。此外,日韩学生对外貌和金钱的关注高于中美学生,由此可以看出各国社会文化的差异对学生发展的不同影响。 

调查显示,在四国高中生中,中国高中生每天在校学习时间、在家学习时间、在课外补习班或跟家教的学习时间都是最长的,且普通高中学生的学习时间长于职业高中学生。 

调查发现,78.3%的中国普通高中学生(33.6%职业高中学生)平时(不包括周末和节假日)每天在校学习时间在8小时以上,韩国也有57.2%的普通高中学生(10.1%职业高中学生)在校学习时间在8小时以上,而在日本和美国几乎不存在这样的情况。 

中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国Idea Resource Systems公司于去年9月-10月联合实施“中日韩美四国高中生权益状况比较研究”。本次调查的对象为普通高中和中等职业学校1-3年级的在校生。中国1506名高中生、日本1210名高中生、韩国1143名高中生、美国1003名高中生接受问卷调查。

中日韩美高中生休息日最想做的事都是和朋友一起玩

新华社北京3月23日电(记者李亚杰)  中国青少年研究中心23日公布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》显示,四国高中生休息日最想做的事都是和朋友一起玩。 

其中,休息日,中国高中生多学习、休息或上网,美国高中生和朋友一起玩最多,日本高中生体育锻炼最多,而韩国高中生看电视最多。 

专家分析认为,闲暇活动对高中生的发展至关重要。自由支配时间为他们提供从事闲暇活动的机会,从而促进他们的全面发展。各国都有相当一部分高中生、尤其是普通高中学生觉得平时(不包括周末和节假日)自由时间不够,其中,韩国学生自由支配时间最少,感觉自由时间最不够。 

调查显示,57.0%的韩国普通高中学生、53.5%的中国普通高中学生、49.1%的日本普通高中学生和41.4%的美国普通高中学生觉得平时自由时间不够。 

从各国高中生拥有的自由支配时间量来看,以美国高中生最多,86.5%的美国高中生自由支配时间在1小时以上。在休息日,各国学生利用时间的方式有差异。 

其中,中国高中生做得最多的三件事是:学习、在家休息、上网。美国高中生做得最多的三件事是:和朋友一起玩、看电视、看电影;日本高中生做得最多的三件事是:体育锻炼、学习、在家休息;韩国高中生做得最多的三件事是:看电视、和朋友一起玩、上网。 

专家分析认为,中国高中生休息日所做的仍然是与他们的教育有关的事情,日本高中生闲暇时参加体育锻炼最多,美国高中生的闲暇生活则多为满足兴趣或为纯粹观赏的活动,最少功利性。高中生如何利用课余时间受到许多现实因素的影响,中国高中生由于面临激烈的升学竞争,为增加升学机会,他们必须利用有限的闲暇时间来提高自己的升学竞争力。 

中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国Idea Resource Systems公司于去年9-10月联合实施“中日韩美四国高中生权益状况比较研究”。本次调查的对象为普通高中和中等职业学校1-3年级的在校生。中国1506名高中生、日本1210名高中生、韩国1143名高中生、美国1003名高中生接受问卷调查。

中国学生学习时间最长

今天,中国青少年研究中心对外公布了《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》,根据这份报告,中国普通高中学生学习时间最长,日本高中生感觉学习负担最重,美国高中生感觉学习负担最轻。

去年9月-10月,中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国Idea Resource Systems公司联合实施了“中日韩美四国高中生权益状况比较研究”,调查对象是各国普通高中和中等职业学校1-3年级的在校生,分别为中国北京、黑龙江、陕西、湖北、浙江等五省(市)的1506名高中生,日本青森县等十个县的1210名高中生,韩国首尔等六地的1143名高中生,美国北卡罗莱纳州等十一个州的1003名高中生。

根据调查结果,四国高中生中,中国高中生每天在校学习、在家学习时间、在课外补习班或跟家教的学习时间都是最长的,且普通高中学生的学习时间长于职业高中学生。

调查结果显示,78.3%的在中国普通高中学生平时每天在校时间在8小时以上,韩国也有57.2%的普通高中学生在校学生时间在8小时以上,美国、日本几乎没有这种情况。56.7%的中国普通高中学生在家学习时间在2小时以上,而美国、日本、韩国普通高中学生在家学习时间超过2小时的分别是24.7%、20.5%、15.4%。中国学生有26%自称在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上,而美国只有2.2%,日本只有5.8%,韩国有26%。 

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