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王益民教育生活馆

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金华尖峰行(3)文本解读的“度”  

2010-03-29 18:13:08|  分类: 阅读教学(原) |  标签: |举报 |字号 订阅

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 重视文本内容也就是重视“教什么”是本次“尖峰论坛”初中三节课的最大特点,在教学实践中对于文本的解读往往存在着几种偏颇:肢解、强解、误解、恶解、浅解,文本解读“度”的把握成为一节好课的重要指标。

第一节课,是浙江陈向红老师和浙江金华外国语七年级8班孩子们一起学习张岱的名篇《湖心亭看雪》。

金华尖峰行(3)文本解读的“度” - 三槐堂 - 三槐堂教育博客

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第二节是由江苏江阴的徐杰老师展示杜甫的诗歌《茅屋为秋风所破歌》,学生的金华外国语学校八年级5班的学生。

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第三节是浙江永嘉中学的肖培东老师,他和学生一起学习的是美国作家辛格的小说《山羊兹拉特》,学生的金华外国语学校九年级某班。

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