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王益民教育生活馆

核心目标:对话生活、旨归语用、承传文化、觉解生命!

 
 
 

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暑期作业要体现语文的实践性与综合性(原创)  

2013-07-09 17:10:32|  分类: 阅读教学(原) |  标签: |举报 |字号 订阅

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接到某校校长的电话,请我为他们七年级新生设计一份语文暑期作业,费尽思量,有了如下“作业”

 

边做边写——用日记告诉你,我很优秀!

 

首先请你准备好一本软面抄(40~80页),然后开始我们的“边做边写——用日记告诉你,我很优秀”的活动吧!

第一篇  阅读(第一部)文学名著,评点其中的一个人物。 

第二篇  陪爸爸上班一天,然后写“爸爸的一天”。(此项作业可以绘成不少于15幅的连环画)

第三篇  参加一次公益活动,然后记录全过程。

第四篇  记叙暑假国际(国内)发生的一件大事,并发表自己的看法。

第五篇  调查你所在的小区的垃圾收集和分类的情况,然后写成成一篇调查报告。

第六篇  阅读(第二部)文学名著,评点其中的一个事件。

第七篇  陪妈妈上班一天(或在家的一天),然后写“妈妈的一天”。(此项作业可以绘成不少于15幅的连环画)

第八篇  假如老师让你数一数镇江有多少只蚊子,你会有多少种办法,请发挥想象,并写成一篇小论文(或想象文)。

第九篇  记叙暑假镇江发生的一件小事,并发表自己的看法。

第十篇  暑假,自己最有意义的是哪天呢,记录下来。(此项作业可以绘成不少于15幅的连环画)

(要求:符合日记的格式。每篇均不少于500字。以上十篇顺序可以自行调整。开学后评选出最优秀作业。)

 

仔细端详这份作业,发现它有如下特点:

一是实践性

二是综合性

三是创新性

四是语文性

  


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