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日志

 
 

行舟│“王者归来”:孩子们眼中的我(转)  

2017-03-30 21:38:07|  分类: 作文研究(原) |  标签: |举报 |字号 订阅

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按语:与又一届的孩子们快一年了,他们眼中的我长得啥样,最近是一次小练笔让我“大吃一惊”。我说过,语文老师要让自己成为学生的写作素材,甚至是写作课程。看来真是做到了。只是有些描写让我有点“不堪”,哎,谁让我教学生写作要“真实”,要“我手写我心”的呢!


“王者归来”:孩子们眼中的我(转) - 三槐堂 - 王益民语文生活馆

“王者归来”:孩子们眼中的我(转) - 三槐堂 - 王益民语文生活馆

 

“王者归来”

文/吴可

2016年9月1日,刚入初中生活的我们宛如一张张大白纸,懵懵懂懂。而在我这张大白纸上留下第一笔浓墨重彩的是他——王老师。               

还不是很耳熟的上课铃响了,第一堂语文课,初来乍到的我们,头抬得一个比一个高的看向窗外,语文老师来了,矮矮的、胖胖的、黑黑的,脸上的笑容似乎有点“坏坏的”。你瞧,他迈着强健有力的步伐踏入了教室。        

一转眼初中生活已到了七年级下学期,在所有的任课老师中,我最喜欢聆听王老师“讲话”。幽默而不显低俗的笑话,真实而富有童趣,不知不觉中给我们分享了他的教学理念。

他一张嘴,讲了无数的知识要领;一支粉笔,点拔知识王国的迷津;一块黑板,记下了无限深情;一个讲台,映着老师的艰辛。王老师爱笑,微微一笑,很“倾城”;哈哈大笑,太魔性;眉开眼笑,套路深。每每当他笑时,他那浓厚的黑眉毛弯成一轮明月,眼晴眯成一条缝,嘴角浅浅的酒窝相应着,走起路来,活像一只企鹅叔叔。       

他没有姚明的身高,没有那些“大叔”明星们俊俏的脸,但有一颗宽容且能理解我们的心。他知道如果我们考不好,家长见到分数时,在这分数至上的中国式教育中,回到家定会招来一次记忆深刻的“沟通”,所以他不会要求家长在试卷上签字。直到现在我还清晰的记得,当时王老师一说完这话,讲台下面同学们脸上抑制不住的笑意。

后来,又发生了太多“奇葩”的事,让我们扔掉“练习册”,捧起中外名著;迟到了直接进班;上课回答问题不用起立;可以插嘴;不排名、不报分……四十四位同学,四十四只“小耗子”却爱听他——“大黑猫”的话。     

杯中的酒/炽烈、透明/点燃激情、呼唤灵感/比酒还热烈的是/我们心中的诗潮/把它献给王老师/让我们欢呼——王者归来。

 

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  “老猫王”(一)

文/汪博文

王老师已近中年,自称“汤姆王”,与我们这群“小老鼠”、“小耗子”们开一些机智的玩笑。我一直不知道这个比方的意思,直到那天进入王老师“空间”,看到这段文字,似乎明白了一些。

本学期回到了“老外”,遇见44只“老鼠”,他们葆存着原生的“鼠性”,机灵、好动。我大概就是猫了,是病猫,是庞大的“汤姆”。他们畏惧我的力量,但最终失败的总是我。我倒是希望他们天天“欺负”我,至少说明他们有一种愿望和力量,初冬的病菌让很多“小老鼠”成为“病鼠”,突然觉得,这44只小老鼠,终归要长大,不再欺凌、不再好动。现世安稳,而世界寂然。

我曾在一篇作文中说王老师是“老谋深算的猫”,看来是不错的。王老师曾透露,有届学生因王老师皮肤略有些黝黑,又因他找回学生失物“破案有功”,被挂上了“黑猫警长”的头衔。说他“老谋深算”,便是说来话长了。

王老师身体微微发福,外貌憨厚,略小的眼睛里透出的一点儿机灵劲却暴露了他老猫般的“套路”与“诡计”。一开始,许多同学是怕写作文的,上作文课,“元神”不知飘到了哪里,“仙体”还坐在凳子上,只是一点点、一点点蔫了下去。有节课,王老师给我们做了一些游戏。第一轮结束,洪亮的声音便传过来:“用七十个字左右记叙一个的片段!”片段没什么,大家埋头写完,不知是计,继续玩游戏,记片段。等写了大半页纸,我们方才觉得有些不对劲。这时,下课铃声带着王老师有些恶作剧色彩的声音响了起来:“加上标题、开头和结尾,这节作文课结束了!”

大家如梦初醒的样子,我现在还历历在目。这样的套路,在王老师的课上是常有的。大家对于这点,从不记恨,反是津津乐道。王老师调课,四十四只“小老鼠”便觉得缺了点什么。曾有同学上体育课时说:“上体育课,不如上语文呢!”当然,也有说上自习的。除了这些,便没有第三种了。

学校统一发“周末练习”,王老师看了,觉得不妥,在电脑上敲敲打打,加加减减,在电脑前一坐,便是一个小时。我们拿到的版本,按王老师的说法,是没有一道废题的。恐怕再精明的老猫,也不会有耐心花这么大功夫来治一群老鼠。

作为王老师的课代表,一只最接近老猫的“小耗子”,我不胜荣幸。我们享受着老师精心铺设的“阴谋诡计”,在师德的套路中越走越深。


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“老猫王”(二)

文/周嘉悦

黑黑的皮肤,大大的肚子,宽阔的脑门在日光灯下油亮亮的。炯炯有神的眼睛,大鼻子,大嘴巴,幽默风趣。你知道他是谁吗?对了,他就是我们的“老猫王”——王老师。

他上课幽默风趣。他总是用生动有趣的语言来教我们答题、认生字、背课文。一次语文课,王老师笑眯眯地走上讲台,手上拿着一张“破破烂烂”的周末作业纸。同学们议论纷纷:“这是谁的?”“哈,这么破烂!” “嘿!这肯定是哪个同学老爸老妈揉的!”“啪啪”,王老师拍了拍大手,示意大家安静下来。“今天我隆重地宣布,张**同学以后改名为‘张古董’!你看,我们周五发下去的整洁的作业纸周一收上来成了一件‘古董’了,‘张古董’,你很会制造古董嘛!”王老师带着风趣语气教育他。“张古董”不好意思地推推眼镜,又挠了挠头。从此以后,“张古董”再也没有不认真完成作业了。瞧,咱们的“老猫王”还挺有一招的吧?

王老师是一位“捧着一颗心来,不带半根草去”的好老师。别看他外表粗犷,内心却格外善良,喜欢儿童,真心想教好我们这些孩子。“老猫王”有一节课专门给我们讲好的学习习惯有什么好处,该怎样培养好的学习习惯。当天晚上,王老师在微博中发了一篇文章,名字叫做“关于语文学习习惯,给孩子们的一封信”。他教会了我们,第一,关于“预习”:一读、二看、三; 第二:,关于“上课”:一听、二说、三批注; 第三,关于“作业”:一批、二写、三订正; 第四,关于“复习”:一背、二理、三拓展。一学期下来,“老猫王”老师对我们强调最多的就是养成一个良好的学习习惯,因为这太重要了。经过实践,我们的语文成绩都有了提高。

“老猫王”最近在南京开会,周四晚上乘坐了五种交通工具赶回来,周五上午给我们上了两节课,然后再赶回去。开会的老师问王老师为什么要回去,他说,“我家里养了44只小老鼠。”弄得老师们一头雾水。

“老猫王”还是一个热爱、欣赏文学的人。每两日一次的语文早读课,王老师总会和我们一起放声朗读,声音格外响亮。从书边偷望他,只见他一手背在身后,一手拿着语文书,记住几句话的同时大声念出来,闭着眼睛,陶醉其中,头就在那肩膀上,拗过去,拗过去,笨拙又可爱。这是朗读时的王老师。

“老猫王”极有耐心,不怎么发火。他还琢磨透了我们的小心思,一旦哪次考试考差了,他能不扫二维码就不扫,帮我们保密,不告诉家长,希望我们下次能争气。我们也明白他的良苦用心,一旦哪次没考好,心里就想:下次不能这样了。

这就是我们的“老猫王”王老师——耐心温和、关爱孩子、对孩子们教导有方,幽默风趣。遇见这样的好老师,我们怎会不高兴、不幸运呢?


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“套路王”

文/封清扬

若是皮肤再白嫩些,眼睛再动人些,头发再浓密些,身高再加长些,最好再来几块肌肉······那就是妥妥的一枚小鲜肉男神了!——王老师。

我们的王老师有着高超的教学能力,有煽动力极强的好口才,有“影帝”级别的好演技。他是特级教师,也是幽默大师,是带点“神经质”的凯撒大帝,又是妩媚动人的“三妹”。不过,我最喜欢他的一面,是“套路王”的那面。

刚刚过去的那节视频作文课,同学们的欢声笑语似乎还有余存。听到这节课将要看视频时,大家的心都乐开了花!王老师的作文课本来就富有“灵气”,加上视频的“点缀”,岂不是完美无缺吗?带着激动的心情和满脸读物期待,作文课开始了。

视频格外新鲜,吸引住了全班所有人的眼球,殊不知王老师已经打起了他的“如意算盘”。观看正带劲时,王老师停止了播放,他挑起眉毛,笑眯眯的,又带点深意地说:“请大家记录下刚才视频里所发生的故事,写在练笔本上。”同学们并没有觉察出这暗含的“心机”,都纷纷动笔写起来,只觉得有千言万语要诉说,字快从本子上“溢”出去了。

随后我们又进行了交流和猜测结局等环借,可谓是爆笑无比,想法天马行空。这时的王老师满意极了,他继续播放视频。看到最后,同学们都感慨万千,感叹自己的想法和视频的雷同,感叹这节课的精彩。

王老师站在讲台上,若是他有胡子的话,这时他一定会捋着他的胡须,带着傲娇的眼神,一副胜利者的姿态对我们说:“请大家将这节视频课写成一篇作文!”我们顿时恍然大悟,如此之深之套路!到头来,还是写作文的命运,我翻了翻我的练笔,一堂课的练笔竟然占据了整整两页!我第一次感受到原来作文可以这样流畅的写出来,不需苦思冥想,苦咬笔头了,面对这样这样一份充满套路的作文,我竟轻松地笑了。

最近新学的课文《人民英雄永垂不朽》,邻近下课时,王老师告诉我们纪念碑碑文需要背诵并默写,我们先是极不情愿的长叹一声,王老师见状,急忙说:“大家先齐读一遍,这样容易背诵!”我们也不知哪来的兴奋劲儿,特别卖力地读着。“三年以来······人民英雄永垂不朽!······人民英雄永垂不朽!······永垂不朽!······”光是永垂不朽这四个字就快震坍整栋教学楼了。王老师便兴起附和道:“明天默写不过关的人——”“永垂不朽!”我们立马回复,后来意识到不对,哈哈大笑起来。王老师两手一摊,脖子一扭,傲娇地说:“这可是你们自己说的噢!”“真是的,小样儿!”我在心里默默念叨。“哎!又是套路啊!深深的套路啊——”说完,仰天“痛哭”。

能将套路与教学联系在一起的人,可是有多技艺高超呢!面对如此“可爱”的套路,我们又怎会觉得吃亏呢?!就在不知不觉中,我竟然爱上了我们王老师那深不可测的“套路”!


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“幽默王”

文/张晋

他,年过半百,却依然留着当今十分新潮的开分头。他拥有张飞一样黝黑的皮肤,却带有诸葛亮一般聪明才智。他自称汤姆王,而我们则是一只只调皮的小老鼠,他就是王老师。

王老师上课十分与众不同,一件能把其他老师气得面红耳赤的事情,王老师却能以笑容相迎,并用他独特的方式,从容化解。不信?听我慢慢道来。

“我们评讲一下上周作业纸……”王老师面带微笑,洪亮的声音传入我们的耳畔,“这次作业,有个别同学完成得不是很好,首当其冲的就是张**……”大家赞同地点了点头,“张**的字,属于外星文,特别是他的卷面,脏兮兮的,纸张被揉捏得不成样子,像刚出土的文物。”“对!”同学们异口同声地说道。而此时,王老师依然面带微笑,“现在我称他考古学家,张考古!”笑容依然挡挂在王老师脸上,而“张考古”此时却怎么也笑不出来。

“现在我们开始上新课,大家把书翻到21页……”新课开始了,而下面的几只“小老鼠”开始躁动。李**作为“老鼠头”,肯定是他先作乱。“鲁迅先生是不怕鬼的,那天他在墓地拍了一张照片……”“他就成了鬼了。”没等王老师讲完故事全过程,李**脱口而出插了一句,引得大家哄堂大笑,而王老师却不生气,笑容仿佛更加灿烂,“我要评出咱班级的F4!”“什么意思?”李**又不假思索的问道,同学们更是一头雾水,“就是班级四大废话大王,F是‘废’字的第一个拼音字母!”大家恍然大悟,笑声再次响起,“李**,你就是F1!”同学们的笑声充满了教室,一向张扬的李**此时也收敛了许多。

刘**随机问道:“王老师,F2、3、4是不是马上也要评选啊!”“没错,死昊子,F2可能就是你!信不信我给你下双份耗子药!”笑声此起彼伏,刘**此时却乖乖安静下来,略有些惭愧。王老师脸上笑容依旧。

这就是王老师,在笑声中传授知识,一个语言犀利却又不乏幽默的“汤姆王”!“小老鼠”们哪敢不乖乖听话?


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“自恋王”

文/邓衣辰

王老师,因姓氏为王,且不光性格幽默,爱和我们打成一片,还有些自恋,使得我们这群“小老鼠们”(王老师给我们起的“爱称”)给王老师起了一大外号——“自恋王”。

看到这里,大家可别把王老师当成那种臭美的自恋狂,王老师虽然有点爱吹牛,总喜欢将自己与那些语文书上的课文作者相提并论,认为自己长得英俊潇洒,风流倜傥,辩称自己并不是“自恋”而是“自信”……

但是王老师的“自信”可都是建立在幽默的基础上。记得那一节课,上的是郭沫若的一首诗,《天山的街市》,王老师立刻开始对郭沫若评头论足起来:“郭沫若在前期的作品还好,后期的就是一堆垃圾……”前面的还算正经,但不知道为什么,讲着讲着,话语就变成了这样“你们可以看看我写的诗和散文……”

还有一次,他说到镇江籍的作家,如数家珍地说了十几位,说的我们这些本地“小老鼠”立刻自豪起来。“我说了这么多作家,还没算王益民哩。”这一句把早已我们逗得前仰后合。

每当此时,王老师总会口若悬河,眉飞色舞,仿佛进了忘我的状态,而坐在讲台下的我们,就这样静静地看着王老师越吹越离奇,越扯越远。(好吧,对于这种情景下的王老师我表示我已经无语。)

我的王老师额,勉勉强强就算你有文采的吧,似乎也有自己的散文集和诗集,可是英俊潇洒,风流倜傥与你真的是八竿子打不着啊。虽然你离大帅哥只差皮肤白一点,下巴尖一点,体型瘦一点,眼睛大一点,身高高一点……不过这么多一点点加起来,那就是说你离大帅哥还差得远哪(王老师,可不要怪我打击你的积极性噢!)

加油,王老师,虽然的各种“自信”都被我打击得体无完肤,不过,起码你能够给我们带来无限的快乐,努力吧,自恋王!嘿嘿。


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“熊猫王”

文/周凌筠

熊猫凭借着他的可爱,敦厚的外貌和朴实的性格,成了国之珍宝。而我们班也有着这样一位“国宝”,他就是我们语文王老师。

王老师最引人注目的应该就是他那单枚“黑眼圈”了,据说是胎记。他说起话来,眼睛神采奕奕,真好似一只学富五车的“博士熊猫”,没有了其他老师千篇一律的眼镜,让眼前的这位“熊猫”老师更加活泼了些。就这样,王老师用他别具一格的外貌特征,走进了我们的视线。

熊猫最拿手的应该就是吃竹子了,而王老师组擅长的确实向我们“倾吐墨水”。熟悉后,让熊猫老师对形象在我们心中更加鲜活,王老师上课幽默,引人入胜。上课时,他微微隆起的小腹,起起伏伏,伴着他绘声绘色的讲课,酷似在向我们倾吐肚子里用之不竭的知识与墨水了。这些神奇的墨水涌进你的耳畔,袭入你的心间,带着你游历原本枯燥的语文课本,一幅幅景象跃然眼前,体验着作者的情情非非,让你亲身体验着文学的独特,同时,也让我们也感受到了王老师教学的独特魅力。

虽说王老师上课使人身临其境,但贵为国宝的王老师,岂仅仅这一处闪光点,“作文”才是王老师最手到擒来的特长,课上,老师说话精简,却字字都似让大家醍醐灌顶。在小学,老师极少让我们畅所欲言,只是紧扣着作文拿分点,让我们背熟,生搬硬套上去便是。而王老师却每次都让我们写自己的故事,每一个人都可以主宰自己的作文。没有了那一套“那份公式”我的思路不再被禁锢,每每提笔,只需忆起王老师上课所讲的一些要点,文思便如潮水一般涌出笔尖,一个个活灵活现的形象,跃然纸上,有一种欲罢不能的酣畅。

平易近人的王老师是憨厚又不失俏皮的小熊猫,总能与我们“打成一片”,似乎和王老师在一起,少了些师生间形式礼貌的隔阂,多了些朋友的亲密无间。

这样一个比“国宝”更加珍贵的王老师,自然是当之无愧的“熊猫王”。


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“故事王”(一)

文/张茗珂  刘志昊

王老师有着张飞一样的身材,包公一样的肤色,诸葛亮一样的智慧。自从见了王老师后,我便深刻地理解了“人不可貌相,海水不可斗量”这句话。他不仅学富五车,而且肚子里的故事极多,总能拴住我们课堂上那一颗颗躁动不安的心,总会被一个又一个幽默风趣的故事牢牢吸引。

有一次我们学习《从百草园到三味书屋》,他又给我们讲了一个他儿时的故事。“我小时候很皮啊!”王老师面不改色地说,坐在底下的我们已经露出了克制不住的笑容,准备看一场好戏。“上学路上,我曾经捉到过一只黄蜂,我把它放进一个小玻璃瓶里。”王老师一边说还一边比划着,“然后到了学校里,我就把那个玻璃瓶放进了同桌的桌肚里,准备吓唬一下我同桌。”

这时有同学一脸坏笑地问到:“王老师,你的同桌是男生还是女生啊?”王老师说:“噢,是个小姑娘。”同学们笑了起来。王老师说:“你们呀!”

然后又继续讲,“她到了学校后,发现了黄峰,吓了一大跳,惊叫起来,引来了前面的老师。老师过来了,问:‘怎么了?’那个小姑娘说桌肚里有只黄蜂。老师又问:‘你认为是谁干的?’女孩儿朝我看了过来,意思是是我干的。啊,我小时候很皮,经常这样的哈!”大家又一阵大笑。“老师见状大概心里已经明白了是怎么回事,说到:‘王益民成绩那么好,怎么会干那种事呢?’我听了当时就在桌肚底下摆了一个‘耶’的手势。”王老师一边说,一边还原现场,同学们乐的前仰后合。

“在回家的路上,那个女孩儿和我顺路,碰到我时看了我一眼,‘哼’了一声走了过去。我当时大叫道:‘就是我干的,就是我干的,气死你!’说完便飞一般地跑回了家。”此刻,同学们早已笑得趴在桌上坐不起来了,大口大口地呼吸,一边呼吸还在一边笑。王老师的课可真是乐趣横生啊。

还有一次,王老师说他小的时候,经常会和他的几个小伙伴去旁边的村子里与其他的孩子“约架”,但有一次,那些孩子没有前来赴约,王老师和他的小伙伴急了,生气了,他们刚好看见身后有一堆稻草,想对它们发怒,于是,王老师从腰间拿出一把自制的“火枪”,只听“啪”一声,一颗火星朝稻草堆里冲去,但貌似没点着,后来,王老师一行人回村了,刚一转头。看到旁边的村子外火光冲天,小伙伴问:“隔壁村的人会不会来找我们算账”?王老师头昂着天,高傲的说:“没事,有我来保护你们!”

我们都有自己的童年,只是他的格外精彩,是人生的精彩,也是故事的精彩。这就是我们的“故事王”,你也喜欢他吗?


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“故事王”(二)

文/王嘉懿   颜莹

王老师偏胖的身材,个子不算高也不算矮,挺着一个大肚腩,看起来十分憨厚可爱,他那一脸隆起的肉中,生着一双小眼睛,活像面团被调皮的孩子嵌上煤球。他有只短而粗的鼻子,鼻孔微微向上掀着,带着点挑衅的味道。

“我上学的时候,那叫一个英雄,好多小女孩子都崇拜我呢……”。唉,“老顽童”又在向我们炫耀他的”英雄事迹”了。

此人长得还可以,如果脸稍微再小点,头发再多点,皮肤再白点,体型再瘦点,个子再高点就好了。哦,对了!此人肚子里货很多,货多才显得比较“圆润”嘛!

这位老师的童年生活一定很精彩,不然的话为什么他肚子里的故事那么多呢?记得上到《三颗枸杞豆》那一课时:“我”小时候很爱与昆虫玩耍。就这一点就打开了王老师的话匣子,他清了清嗓子,便用他那相声演员般的腔调和丰富的肢体语言讲起了他欺负小女生的故事:“我小时候啊,跟一个小女生同桌,有一次我在外面捉了一只小虫子放到她抽屉里,结果她居然去告诉了老师”,讲到这儿,王老师故作神秘的问到:“你们猜老师说什么?”下面七嘴八舌起来,都说骂了王老师一顿,王老师突然哈哈大笑,掩藏不住的得意:“老师说不可能!王益民成绩这么好,他怎么可能做这种事呢!”全班哈哈大笑起来。

王老师继续绘声绘色地讲述着接下来的故事,“放学后,我背着个书包,哼着歌,一蹦一跳地走在回家的路上,突然看到那个小女生站在我后面,咬着嘴唇看着我,我立马跑到她的面前,背对她,拍拍屁股,大声说道:气死你啊气死你!”说到这儿,王老师还真的向我们拍拍屁股,全班再一次淹没在笑声的海洋中,“唉!”王老师幽幽叹了口气:“其实当时我吧,可能还有点喜欢她呢!只可惜,她现在已经成为别人的新娘了”。“哈哈哈……”笑声不断,大家都纷纷被老师所折服,有些人都笑的跌下了板凳,王老师真不愧是故事王!

之所以称王老师为“故事王”,可不仅仅因为他会讲许多生动而又好笑的故事哦,而是因为他熟知一些名人从生到死的所有故事。我还依稀记得上学期王老师不依靠各种材料,绘声绘色地说出鲁迅的故事。

我们往回倒带在那个时候,老师流星大步地来到讲台旁,满面春风地说道:“今天让我们来了解了解鲁迅的一生吧。”对于讲故事,我们这些小老鼠可是从来都不拒绝的。我们立刻做好,认真听讲王老师的“故事会”。只见,王老师拂了拂他那短短的头发,嘴角微微上扬,自信中又带着点不屑:“鲁迅,原名周树人,出生在浙江绍兴。家境还不错,1892年,鲁迅12岁的时候,在三味书屋跟从寿镜吾老先生读书。”

王老师顿了顿,接着说道:“在三味书有一个有名的故事,想必大家都知道吧!那就是鲁迅因帮父亲买药迟到而在桌上刻了一个“早”字。”王老师话音刚落,台下立刻哄道:“这个故事,我们小学就知道了!”王老师侧过身子,神秘的说道:“1893年3月,鲁迅的曾祖母去世,鲁迅祖父从北京回到家。秋。祖父因为科场舞弊案犯事下狱。父亲周伯宜公又重病,家道中落。出入于当铺及药店间很多年。1896年九月份父亲伯宜去世,时年37。父亲去世,家境越发艰难。”

天哪!我们实在觉得有些不可思议,不可思议的地方不是王老师那些事情是记得有多详细,堪比度娘,而是因为那些数字是怎么背下来的,况且老师已年过半百,可见王老师经常用功学习啊!此时的我们,嘴张得足可以塞下一个鸡蛋了,还没等我门缓过神来,王老师又有声有色的为我们讲了起来,当然那些数字也记得很清晰,我们无时不惊叹王老师的记忆力惊人!

老师的故事还有很多,他在讲故事的同时也告诉我们,故事这样讲的动人,作文如何写的动人。“故事王”的称号,王老师当之无愧!


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“动物王”

文/尹智磊

王老师是一个帅气的男人,剪了一头文艺青年的发型,还涂了发蜡,太阳光照在上面还闪着白灼的光。圆圆的身躯,那天穿着一件白衬衫,外套一件西服,还打着领带,皮鞋擦的锃亮。虽然脸上有一块青色的大胎记,却丝毫不影响他的帅气。王老师走起路来腰板挺得笔直,大步流星,昂首挺胸,器宇轩昂,像极了一个二十来岁、风华正茂的美男子。

王老师是一只善良的“大猫咪”。每次上课铃响起,调皮的我们都很难安静下来,总有那么几只“小老鼠”在搅和,兴风作浪。每当王老师路过教室或进来上课,都会故作紧张地让我们安静下来:他伸出一根粗壮的手指,放在嘴边,发出“嘘”的声音,说到:“小老鼠们,都安静些,小心顾老师(美女班主任)这只大猫来了,有你们好看!”

有一次,王老师正兴致勃勃的上着作文课,我们也正津津有味的听着,突然底下传来一阵骚动,原来又是几只闲不住的“小老鼠”惹事了。王老师整了整衣冠,嘟起了嘴,有些悲伤和委屈地说:“我不像顾老师有高超的抓鼠本领,”说完这句,他语气又提高了一些:“但我有屡试不爽的耗子药,你们谁不听话,就给谁吃。”不知是“小老鼠”们真的怕药,还是怕顾老师,他们又端正的坐了起来,认真的听课了,脸上还有点红呢!

王老师还是一只力大如牛的“黑熊”。记得有一次,有几个女同学在搬水,咬紧牙关,用上了吃奶的力却仍无济于事。这时王老师绅士般的走了过来,看此情形,二话不说,只用单只手轻松的把水桶装了起来。几个女同学非常激动,将双手放在胸前,秒变迷妹,大呼“王老师真帅”。

这就是我们可爱、帅气的王老师!


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附,

1.2013级学生眼中的我《“‘哒哒’派儿”王老师小传》

http://wangyimin581.blog.163.com/blog/static/5710412014112982915193/

2.中国教师报:《王“益达”小传》

http://wangyimin581.blog.163.com/blog/static/5710412015524101133377/

3.课堂内外:《我的老师“王中王”》

http://wangyimin581.blog.163.com/blog/static/57104120139151184662/



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