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王益民教育生活馆

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工作室 · 活动(001)│也学牡丹开——“王益民名教师工作室”召开工作研讨  

2018-02-27 20:23:18|  分类: 槐工作室(原) |  标签: |举报 |字号 订阅

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工作室│也学牡丹开——“王益民名教师工作室”召开工作研讨 - 三槐堂 - 王益民名师工作室
 
工作室│也学牡丹开——“王益民名教师工作室”召开工作研讨 - 三槐堂 - 王益民名师工作室

 

2月27日下午,我市“王益民名教师工作室”在镇江市外国语学校梦溪楼401室召开第一次工作研讨会议,工作室全体成员与会。研讨会学习了《“王益民名教师工作室”研修方案》,并就“第九届语文对话式教学课堂研讨”相关工作作了布置。


工作室│也学牡丹开——“王益民名教师工作室”召开工作研讨 - 三槐堂 - 王益民名师工作室


一点三十分,研讨会开始,学校分管副校长徐玲和校长赵国强到会讲话,他们高度肯定了主持人王益民老师的专业精神和影响力,鼓励大家在王老师的带领下,合作互动,不断成长,并影响周围人一起发展,为镇江教育尽力。


工作室│也学牡丹开——“王益民名教师工作室”召开工作研讨 - 三槐堂 - 王益民名师工作室


工作室│也学牡丹开——“王益民名教师工作室”召开工作研讨 - 三槐堂 - 王益民名师工作室


接着,王老师带领14位成员学习了新修改的《研修方案》,明确了工作室的宗旨、目标、室训、核心理念,并重点讲解了四项内容,一是,“七个一”的学习研修任务,即,一节公开课、一次讲座、一本书、一项课题(一篇论文)、一份网页、一名结对、一次展示。二是,工作室主要研究项目:一个理念(对话式教学)、三项课题(元阅读、作文序列、支架教学)、一场活动(对话语文课堂研讨)、“五共”研究(共读、共写、共听、共享、共研)。三是,对工作室成员进行成长档案与管理的评估与考核。为此专门制作了成员《成长档案》。四是,围绕“五共”等的2018春学期具体研修安排。研讨会上,大家踊跃发言,表示出了强烈的发展愿望。会议决定,每月出版一期《研修简报》,见证工作室的前进脚步。


工作室│也学牡丹开——“王益民名教师工作室”召开工作研讨 - 三槐堂 - 王益民名师工作室


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工作室│也学牡丹开——“王益民名教师工作室”召开工作研讨 - 三槐堂 - 王益民名师工作室


工作室│也学牡丹开——“王益民名教师工作室”召开工作研讨 - 三槐堂 - 王益民名师工作室


“研修方案”学习结束后,会议还就3月20日工作室与市教研室联合举办的第九届语文“对话式”教学课堂研讨进行了商议,确立这次的主题是“命题作文的写作指导”。将推出四节作文课,从四个不同的角度,展现命题指导的策略与方法。并拟邀请了华师大周子房博士现场评课。成员积极报名上课。研讨会结束后,大家共同合影留念。


工作室│也学牡丹开——“王益民名教师工作室”召开工作研讨 - 三槐堂 - 王益民名师工作室

本工作室成员14人,来自全市十所初中,四个市(区)。其中农村学校5人,占比35.71%。包含有5位市第七批骨干教师。工作室将根据《镇江市中小学名教师工作室管理暂行办法(修订稿)》等相关规定的精神,探索专业发展新路径,新方法。“苔花如米小,也学牡丹开。”全体成员将在王益民老师的带领下,互相温暖砥砺,提升语文理念,培育课程意识,提高课堂效益,增进研究能力。(文/工作室)


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