第一部 雪化了变成水
课改初。
一个美丽的语文教师问：“同学们，雪化了是什么，大家知道吗？”
一个小男孩马上举起双手，说道：雪化了是水。
于是班上所有人都纷纷站起来说，有人说是气体，有人说是冰。
这时有一个小女孩，很生涩的举起手，老师看到了，说道“小黎，你说看看。”
小黎怯怯的说“雪化了……就是……春天。”
全班大笑起来，老师也吃了一惊，正色道：这么简单的问题也回答不出来，小男孩说得对，雪化了后当然变成水。
（第二天，这位美丽的老师被校长喊去批评了一通，罪名是“没有课改理念，不尊重多元解读，扼杀了学生的想象力”。）
第二部 雪花了是春天
课改如火如荼时。
还是那位美丽的语文教师，不过略显成熟了些，她问：“同学们，雪化了是什么，大家知道吗？”
一个小男孩马上举起双手，说道：雪化了是水。
于是班上所有人都纷纷站起来说，有人说是气体，有人说是冰。
这时有一个小女孩，很生涩的举起手，老师看到了，说道“小黎，你说看看。”
小黎怯怯的说“雪化了……就是……春天。”
老师并没有吃惊，带头鼓起掌来，于是全班都在鼓掌。美丽的教师笑了。
（课后，校长再次找到了这位教师，点评说：“有时及时的鼓励可以成就孩子。”）
第三部 雪花了是春天！
课改进行到今天。
依然是那位美丽的语文教师，不过略显苍老了些，她问：“同学们，雪化了是什么，大家知道吗？”
一个小男孩马上举起双手，说道：雪化了是春天。
老师很吃惊，这么快就有了“答案”，不符合对话教学原理呀！
“你是怎么知道的？”老师刚问出口就有点后悔。
“我姐姐说的。”小男孩轻轻地说。
（校长第三次找到这位女教师，怒曰：雪化了当然变成水，这是科学！什么是有效教学你懂不懂，什么是本色教学你会不会？误人子弟呀！）
尾声
第二天，女教师没来上班，他的家人给校长打来电话，说，她，疯了……
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