“一学期的学习生活让我们对学校有了充分的了解。请你设计一份‘镇江第一外国语学校2014年秋季招生简章’，让你的‘招生简章’吸引更多优秀的学弟、学妹们。试试看？”
这是什么？告诉你，这是“一外”寒假作业的其中一道题。一提到寒假作业，很多人的第一反应就是做题做题再做题，让原本快乐的寒假成了孩子们的“第三学期”。镇江第一外国语学校成立后第一个寒假的作业具有哪些特点呢？还是“独特的”吗？
首先从作业门类上看，除了传统的语文、数学、英语作业外，还有针对孩子们寒假喜欢睡懒觉、边吃零食边看电视等不良习惯而增添的“体育”作业，要求男生每天俯卧撑 10个、跳绳2组250个、正面双手垫球（排球）20个3组。女生每天仰卧起坐50个、跳绳300个、正面双手垫球（排球）50个。
再是作业内容，贴近学生的寒假生活、贴近学生的学习特点、贴近学生的思维特点。比如语文，除了传统的名著阅读外，还有三篇贴近生活的写作，除“招生简章”外，还要写一篇自己的“成长故事”和“家乡的年味”；数学则是自主预习七（下）的《第七章 平面图形认识（二）》并在网上进入“淘题吧”完成相应的“配套练习”。英语则是在学校引入的“口语100”网络平台上，每天跟读2个话题，要求每个话题85分以上。
三是完成作业的方式，全部实现网络化、电子化。孩子们人手一本平板电脑，学校在放假前将所有作业发送到平板电脑上，孩子们通过平板电脑、网络完成各科作业，学生根据老师的要求，按时完成作业并提交在网络上。科任老师、家长可以通过电脑、手机等电子设备在自己的终端上随时监测到孩子们完成作业的过程，有效地遏制了假前几天狂做或假后几天恶补的现象。
四是实现了作业智能化。以数学作业为例，同学们在完成自主学习的基础上，除了完成教师布置在网络上的作业，还可以自主进入“淘题乐”，自主选择题目进行拓展训练，上交作业后，后台可以自动批阅并将结果发送给该同学，并形成错题集；训练通过后，后台还会有提升练习进行巩固强化，真正实现了学生作业的“独特”。英语作业中，同学们还可以在网络上关注自己感兴趣的同学，以此来形成你追我赶的良好的自主学习氛围。老师和家长还可以通过客户端与学生互动。
王伟校长说，“先进的教育理念与先进的教育技术的映照，才是‘独特的’学校。”
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